一、中央财经大学好不好
如果你录取到这个学校，一定要恭喜你的！财经类院校中，肯定是第一层次的。
毕竟，进入211重点的财经大学就5所，中央财经大学是其中之一。
不过，该校优势在于财经应用，应用经济学教育部评估国内第二。
理论研究方面虽然近年进步很快，但积淀还说不上深厚。
理论经济学、管理学方面处于国内20位左右，名次不错但不算顶尖。
此外，一个好名字，一个好位置，一个好就业，也给其添彩很多。
二、中央财经大学
楼上正解，因为俺们学校没有工科，工科专业不好那是必须的~呵呵任何学校都是有人说好有人说不好的，难道现代的年轻人还会天真地认为全国乃至全世界人民就都说北大清华好?所以没必要迷惑了，呵呵，看你自己的选择这根本就不是别人可以评判得了的具体来说第一，如果你比较喜欢财经类专业，那么必然财经类院校对你来说是好的选择第二，每个学校都有自己专长的专业，金融，会计，财政，经济，管理?你喜欢的并且有幸能够读上的专业就是好的第三，毕业后的路，有人选择早些就业有人选择考研或出国，如果这个学校可以在你选择的人生与未来方面成为一条有帮助的途径那么这个学校就是好的，反之如果在中财读了几年出来发现由于学校的原因--其实大多数情况下当我们老去才会发现是自己的原因--而导致背离了自己当初的梦想，那么这个学校就是不好的第四，众口难调，中财的缺点是大家都知道的，校园小，专业局限性大，重功利，但这世界永远是在变化发展的，更何况有的所谓缺点在少数同学看来甚至反而是这学校可爱的地方第五及以上，欢迎各位有志之士踊跃补充
三、中央财经大学就业情况
（一）课程：为实现教学和培养目标，我校在MBA培养方案的制定和课程设计上，不仅贯穿MBA的通用模式，而且充分体现我校鲜明的财经特色。
金融、保险、财务与会计、企业管理等专业是我校最具实力的学科，因此，在MBA专业方向设置上，经过市场需求分析，我们充分借助学校优势学科资源，设置了金融管理、会计与财务管理、企业战略与管理三个方向，这样既有利于打造我校的MBA品牌，也有利于师资力量的配备，保证教学和培养质量。
在学习年限的制定上，全日制学生（FMBA）学习年限为2年，在职学生（PMBA）学习年限为3年。
未能按期完成学业者，可申请延期。
全日制学生延长期限为1年，在职学生为2年。
培养环节包括课程学习、论文/报告环节。
学生在论文/报告环节中可选做学位论文或案例分析报告、专业综合报告。
在课程设计上，在严格遵循全国MBA教育指导委员会对MBA核心课程的统一要求前提下，根据我校设立的金融管理、会计与财务管理、企业战略与管理三个方向，优化课程体系设计，对一系列课程无论是在名称上还是在内容上，实现创新化设计。
我校MBA课程共计40门，按5个模块设置，即基础模块、金融模块、会计模块、管理模块和综合模块等，其中基础模块含12门核心课程（必修课）。
金融、会计和管理模块各含6门课程，为方向性选修课。
综合模块为各个专业方向的公共选修课，含10门课程。
必修课为MBA学生必须掌握的管理学和经济学基础知识与技能。
选修课则突出不同管理领域的专业知识和技能。
MBA学生在确定自己的主修方向后，可以有针对性地选修课程。
通过课程学习，在广泛掌握现代管理知识和技能基础上，对特定管理领域有更加深入的了解，具备从事相应专业管理的特长。
为开阔学生视野、丰富学生知识以及加强学生间的沟通，我们另外开设了MBA论坛系列，作为第二课堂，邀请知名学者、企业家、政府官员进行演讲，以丰富MBA学生的知识，增进学生对社会和企业的了解，提升学习的价值。
从几轮教学实践和学生反馈信息分析，这样的课程设计，既有强制的一面，也有弹性、可选择的一面，基本满足了同学们多方面的求知需求，学生反映良好。
（二）师资力量我校MBA的任课教师来自全校十多个院系，共60余名。
绝大部分具有副教授以上职称，或拥有博士学位。
相当一批教师具有直接参与企业管理咨询、主持企业诊断和策划、或被聘为企业管理顾问的经历。
一些教师还具有海外留学和学术交流的背景。
这样的师资队伍结构，在扩展MBA学生的全球化视野、培养他们针对实际管理问题提出解决方案的能力等方面，有着较好的作用。
目前，MBA教育中心正在积极推进MBA课程建设和案例建设，推行A、B角授课制度。
此外，为加强MBA项目发展规划、学科建设、教育教学改革、学生培养等方面的工作，MBA教育中心还聘请了一大批造诣深厚的国内外专家学者、业界精英作为客座教授，目前这一队伍已有20余人。
客座教授的聘请，对促进MBA教育中心与其所在单位或行业领域开展合作交流，开辟MBA教育所需的教育资源、社会资源或实习基地，提供了重要资源。
此外，还聘请一批国内外知名学者、企业高管为MBA学生授课、举办论坛，有利于加强与企业界的联系，提高学生商业视野，丰富学生知识，提升学生综合素质能力。
（三）培养费培养费共计6万元。
四、MBA职业发展指导，毕业生就业及职位分布情况（一）职业发展指导职业发展是关系学生切身利益的大事，中心把做好学生的职业发展服务提升到和招生、教学同等重要的位置，全方位为MBA学生职业发展和就业进行规划和指导，帮助MBA学生获得实现其职业发展飞跃的职业素质和求职技能，提升其综合素质和个人竞争力。
目前首届毕业的52名同学，已经全部顺利就业，就业率100%。
这些同学毕业后第一年的平均年薪达11.7万元，较入学前有了很大提高。
1.中财特色的职业发展与就业指导工作鉴于财经类MBA院校的集中管理体制和中心工作的实际情况，为使我校MBA职业发展与就业指导工作做到个性、专业化，最大程度的利用资源，工作体制采取“1+1”、“1+1+1”模式，即MBA职业生涯规划工作与专业咨询公司、咨询顾问合作。
就业指导工作由学校就业指导中心牵头，MBA教育中心协助的模式，同时注重与专业教育咨询公司和猎头公司的合作。
2．职业发展服务个性化、专业化中心多渠道开拓校内外资源，多次邀请职业生涯专家顾问、企业界高管、兄弟院校职业发展老师为学生做职业发展服务。
目前已开展职业发展服务内容包括：新生入学导向教育、MBA职业生涯规划与定位、职业测评与职业定位、行业导向教育、持续职业发展服务计划等。
3．就业指导服务系统化我校MBA职业发展中心广辟资源，广泛联系用人单位，推介中财MBA学生。
主要工作情况请见表一、表二。
表一中央财经大学MBA教育中心为2004全日制MBA（52名学生）安排就业工作量书籍、光盘就业课程宣讲会招聘会教师培训就业会议15套8次4场2场3次2次表二中央财经大学MBA教育中心为2004全日制学生（52名学生）提供就业机会数据统计（不包括学校就业指导中心提供的就业机会）：类别就业职位信息实习职位信息猎头就业信息总量480个96个10条人均9.2个1.8个0.3个4.综合素质提升与资源拓展系列服务在做好学生职业发展和就业指导系列服务的基础上，中心还注重提升学生的综合素质，拓展资源。
综合素质提升主要工作有商务礼仪、诚信教育、HR面对面、走进名企系列活动等。
资源拓展主要是着手于资源数据库建设、实习基地建设、校企合作等。
目前已建成一定规模，形成了高效快捷的就业资源库，主要有MBA学生信息数据库、企业信息资料数据库、企业家信息库建设。
已初步建成包括深圳发展银行、北大纵横等在内的多个实习基地。
中央财经大学MBA教育中心致力于培养掌握市场经济一般规律，熟悉现代管理技能，善于科学分析、决策和领导，具有创新精神和良好职业道德的高层次管理人才。
2006届全日制MBA毕业后大多在银行、投资、证券、保险、基金、咨询等领域从事工作，他们综合素质优秀，工作能力较强，工作几个月来已经初步在社会各界赢得了良好的口碑与声誉。
（二）毕业生就业情况中央财经大学MBA教育中心致力于培养掌握市场经济一般规律，熟悉现代管理技能，善于科学分析、决策和领导，具有创新精神和良好职业道德的高层次管理人才。
2006届全日制MBA毕业后大多在银行、投资、证券、保险、基金、咨询等领域从事工作，他们综合素质优秀，工作能力较强，工作几个月来已经初步在社会各界赢得了良好的口碑与声誉。
经过对2006届全日制MBA毕业生“入学前”和“就业后”32个与职业发展有关项目的调查和分析，中央财经大学2006届全日制MBA毕业生就业呈现以下六大特点：◆在地域取向方面：职业区域适应能力较强，北京、上海等大城市成为最受欢迎的地区。
◆在薪酬特点方面：整体年薪层次较高，增幅显著，体现财经行业优势。
◆在行业流向方面：“财经特色”突出，同时就业结构良性发展，呈多元化趋势。
◆在单位性质方面：职业发展目标明确，选择以“稳中求胜”为导向。
◆在职位特点方面：起点普遍较高，近50%毕业生担任“中层或者以上”职务。
◆在工作职能方面：一方面职能相当广泛，另一方面金融类、综合管理、财务等职能优势突出。
四、中央财经大学论坛
答CUFE
五、中央财大的BBS地址多少？
http://bbs.***.com/forumdisplay.php?fid=88
六、中央财经大学的论坛网址是什么?
楼上的没有调查，不要胡说。
我是中央财经的学生，今年毕业，找工作时明显好找，而且质量高。
中财现在是211工程的，财政和金融是国家重点学科，会计学院在北京是风骚无限。
学生质量特别高，校友资源非常好，学校的发展也非常好。
财大论坛网址:www.***.net你去好好看看，有调查才有发言权，好不好大家都会用脚投票的！
